Skip to content
MathAnvil

Koordinater (første kvadrant)

LK203 min lesing

Koordinatsystemet er som et skattekart der elevene lærer å finne skjulte punkter ved å bruke tall som veibeskrivelse. Når Magnus skal fortelle vennen sin hvor han har gjemt bursdagsgaven i første kvadrant, bruker han koordinater som (3, 5) for å si 'gå 3 til høyre og 5 opp'. Dette grunnleggende verktøyet fra LK20 kompetansemål for 3. trinn åpner døren til alt fra kartlesing til programmering.

Prøv det nå

Hvorfor det er viktig

Koordinater i første kvadrant gir elevene deres første møte med matematisk navigasjon som de bruker daglig uten å tenke over det. Når Ingrid skal møte venner på Youngstorget og sier 'vi ses ved fontenen, 50 meter øst og 30 meter nord for T-banen', bruker hun koordinatprinsippet. GPS-systemet i mobiltelefoner fungerer på samme måte, bare med bredde- og lengdegrader. I programmeringsprosjekter plasserer elevene figurer på skjermen med koordinater som (150, 200), mens arkitekter tegner bygningsplaner med målsatte punkter som (25, 40) meter fra et referansepunkt. Spillutviklere bruker koordinater til å plassere karakterer og objekter, og matematikklærere bruker rutenettet til å visualisere alt fra geometri til algebra senere i skoleløpet.

Slik løser du koordinater (første kvadrant)

Koordinater — første kvadrant

  • Et punkt skrives som (x, y).
  • x = horisontal avstand fra origo (bortover).
  • y = vertikal avstand fra origo (oppover).
  • Origo er (0, 0).

Example: Punkt (3, 5): gå 3 til høyre, 5 opp.

Utarbeidede eksempler

Nybegynner

Hva er koordinatene til punkt A?

Svar: (9, 3)

  1. Les x-koordinaten (horisontal posisjon)x = 9Punkt A er 9 enheter til høyre for origo langs x-aksen.
  2. Les y-koordinaten (vertikal posisjon)y = 3Punkt A er 3 enheter opp fra origo langs y-aksen.
  3. Skriv koordinatene som (x, y)(9, 3)Koordinatene til punkt A er (9, 3).
Enkel

Hva er koordinatene til punkt A og punkt B?

Svar: A = (4, 3), B = (7, 5)

  1. Les koordinatene til punkt AA = (4, 3)Punkt A er ved x = 4, y = 3.
  2. Les koordinatene til punkt BB = (7, 5)Punkt B er ved x = 7, y = 5.
Middels

Hva er avstanden mellom (5, 9) og (8, 9)?

Svar: 3

  1. Siden y-koordinatene er like, trekk fra x-koordinatene|8 - 5| = 3For punkter på en horisontal linje er avstanden = differansen mellom x-koordinatene.

Vanlige feil

  • Elever bytter ofte om på x og y, og skriver (5, 3) når punktet faktisk er (3, 5), fordi de leser y-verdien først oppover aksen
  • Mange teller fra 1 i stedet for 0, så punkt (2, 3) blir plassert på (3, 4) fordi de ikke forstår at origo er startpunktet (0, 0)
  • Ved avstandsberegning mellom (4, 2) og (8, 2) svarer elever ofte 12 i stedet for 4, fordi de adderer koordinatene i stedet for å finne differansen
  • Elever blander horisontale og vertikale avstander, og beregner avstanden mellom (3, 7) og (3, 2) som 3 i stedet for 5

Øv på egenhånd

Lag tilpassede oppgaver om koordinater i første kvadrant med MathAnvils gratis oppgavegenerator.

Generer gratis oppgaveark →

Ofte stilte spørsmål

Hvorfor starter vi alltid med første kvadrant?
Første kvadrant bruker bare positive tall, som gjør det enklere for elevene å forstå grunnprinsippet. Når Ole skal lære (3, 4), slipper han å tenke på minus-tall. Dette bygger trygghet før vi introduserer negative koordinater i andre, tredje og fjerde kvadrant senere i matematikkløpet.
Hvordan kan jeg hjelpe elever som bytter om x og y?
Bruk huskeregelen 'x kommer før y i alfabetet, så x kommer først i koordinatparet'. Du kan også si 'gå bortover først, så oppover', eller tegne en pil som viser retningen høyre-opp. Mange elever husker bedre med fysisk bevegelse: gå først sidelengs, så opp.
Hvilke konkrete eksempler fungerer best i undervisningen?
Bruk kjente situasjoner som å finne plassen sin i kinoen (rad 5, sete 8), plassere brikker på et sjakkbrett, eller navigere på en digital skjerm. Elevene kan også tegne sitt eget rom som koordinatsystem der sengen er på (2, 4) og pulten på (6, 1).
Hvor nøyaktige må koordinatene være på rutenettet?
På 3. trinn holder det med hele tall på rutenettets krysningspunkter. Elevene skal kunne lese (4, 3) akkurat, men trenger ikke desimaler som (4,5, 3,2) ennå. Det viktigste er at de forstår prinsippet om retning og telling fra origo.
Hvordan øver elevene best på å lese koordinater?
Start med å la elevene være 'koordinat-detektiver' som finner hemmelige punkter. Bruk spill der de må plassere figurer på bestemte koordinater, eller la dem tegne egne bilder og beskrive hvor hver del er. Praktisk øving med fysiske rutenett på gulvet fungerer også utmerket.

Relaterte emner

Del denne artikkelen