Skip to content
MathAnvil
§ Aritmetikk

Multiplikasjon og divisjon i hverdagen

§ Aritmetikk

Multiplikasjon og divisjon i hverdagen

LK20.33 min lesing

Multiplikasjon og divisjon i hverdagen handler om å løse praktiske problemer der man samler like grupper eller deler noe likt. Multiplikasjon brukes når man finner totalen av flere like grupper, som 4 poser med 6 boller i hver. Divisjon brukes når man deler en mengde likt, som å dele 20 kroner mellom 5 barn.

§ 01

Bakgrunn

Disse operasjonene er grunnleggende for hverdagsmatematikk og dukker opp i utallige situasjoner. Når man handler, må man regne ut totalprisen for 3 pakker melk à 18 kr eller dele en regning på 240 kr mellom 4 venner. I sport beregner man poeng når 8 lag får 3 poeng hver for seier. På skolen deler lærere 28 elever i grupper på 4, eller finner ut hvor mange blyanter som trengs hvis 6 elever skal ha 5 hver. Disse ferdighetene bygger grunnlaget for brøkregning, prosent og algebra senere i matematikkopplæringen. LK20 for 3. trinn vektlegger at elevene skal eksperimentere med multiplikasjon og divisjon i hverdagssituasjoner, fordi dette skaper forståelse for når og hvorfor man bruker disse operasjonene.

§ 02

Slik løser du multiplikasjon og divisjon i hverdagen

Multiplikasjon og divisjon i hverdagen

  • Bruk gangetabellen du har lært utenat for raskt å finne svar.
  • Del store oppgaver i mindre: 14 · 6 = (10 · 6) + (4 · 6).
  • Divisjon er det motsatte av multiplikasjon: 42 : 6 = 7 fordi 7 · 6 = 42.
  • Kontroller divisjon med multiplikasjon: hvis 56 : 8 = 7, så skal 7 · 8 bli 56.

Example: 12 · 7 = (10 · 7) + (2 · 7) = 70 + 14 = 84.

§ 03

Eksempler

Nybegynner§ 01

16 epler deles likt mellom 4 barn. Hvor mange får hvert barn?

Svar: 4

  1. Førstå deling 16 ÷ 4 Å dele likt betyr divisjon. Vi deler 16 epler i 4 like store grupper.
  2. Del 16 ÷ 4 = 4 Tenk: hvilket tall ganger 4 gir 16? 4 × 4 = 16, så hvert barn får 4.
  3. Sjekk 4 × 4 = 16 ✓ Gang tilbake: 4 × 4 = 16. Riktig!
Enkel§ 02

Hver skrivebøk koster 15 kr. Du kjøper 5. Hvor mye betaler du?

Svar: 75

  1. Finn pris og antall 5 × 15 kr Hver ting koster 15 kr og du kjøper 5. Total kostnad = antall × pris.
  2. Gang 5 × 15 = 75 5 ting til 15 kr per stykk = 75 kr.
  3. Svar 75 kr Du betaler 75 kr totalt.
Middels§ 03

En klasse med 24 elever sitter i grupper på 6. Hver gruppe trenger 5 ark. Hvor mange ark totalt?

Svar: 20

  1. Steg 1: Finn antall grupper 24 ÷ 6 = 4 Del totalt antall elever på gruppestørrelse: 24 ÷ 6 = 4 grupper.
  2. Steg 2: Gang grupper med ark 4 × 5 = 20 Hver av de 4 gruppene trenger 5 ark: 4 × 5 = 20.
  3. Svar 20 sheets Klassen trenger 20 ark totalt. Dette var en to-stegs oppgave: først dele, så gange.
§ 04

Vanlige feil

  • En vanlig feil er å forveksle operasjonene, som å skrive 24 : 4 = 96 i stedet for 24 : 4 = 6 når man egentlig skulle gange
  • Mange glemmer å sjekke svaret ved å bruke den motsatte operasjonen, så 35 : 5 = 8 blir stående selv om 8 × 5 = 40, ikke 35
  • Ved divisjon med rest blir resten ofte glemt eller feil tolket, som å skrive 23 : 4 = 5 i stedet for 23 : 4 = 5 rest 3
  • I todelte oppgaver blandes rekkefølgen, så man ganger først i stedet for å dele først når oppgaven krever det
§ 05

Ofte stilte spørsmål

Hvordan vet man om man skal gange eller dele?
Multiplikasjon brukes når man har flere like grupper og skal finne totalen. Divisjon brukes når man har en total og skal dele den likt eller finne ut hvor mange grupper man får. Spør: skal jeg samle grupper eller dele noe?
Hva er den beste måten å sjekke svaret på?
Bruk den motsatte operasjonen. Hvis du ganget, del svaret med en av faktorene. Hvis du delte, gang svaret med det du delte med. For eksempel: 7 × 8 = 56, sjekk med 56 : 8 = 7.
Hvordan håndterer man divisjon med rest?
Når divisjonen ikke går opp, skriv resten tydelig. For eksempel 17 : 3 = 5 rest 2. I hverdagssituasjoner må du tolke hva resten betyr - ekstra ting, penger tilbake, eller noe annet.
Hva gjør man når tallene blir store?
Del opp i mindre biter du kan regne i hodet. For eksempel 16 × 7 = (10 × 7) + (6 × 7) = 70 + 42 = 112. Bruk gangetabellen du kan og bygg videre derfra.
Hvorfor lærer man både multiplikasjon og divisjon sammen?
De er motsatte operasjoner som henger sammen. Multiplikasjon bygger opp grupper, divisjon bryter dem ned. Å forstå begge sammen gir bedre tallforståelse og gjør det lettere å løse problemer der man må velge riktig operasjon.
§ 06

Se også

§ 06

Hva nå?

Del denne artikkelen